近日，由中國美術(shù)家協(xié)會(huì)，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)陶瓷藝術(shù)委員會(huì)主辦，西安美術(shù)學(xué)院承辦的首屆國家陶藝教育年會(huì)召開，來自全國66所院校的陶藝教育家、理論家和陶藝從業(yè)人員以及用人單位一起暢談了陶藝人才的前景和陶藝教育的發(fā)展之路。
■陶藝人才就業(yè)前景看好
近年來，藝術(shù)類院校的招生非常紅火。與傳統(tǒng)的國畫、油畫、版畫、雕塑等專業(yè)相比，一些新興的專業(yè)，如環(huán)境藝術(shù)、服裝藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)等，由于專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用性好、就業(yè)率高也逐漸顯示出強(qiáng)勁的勢(shì)頭，受到考生和家長的追捧。而藝術(shù)類院校的畢業(yè)生除了做職業(yè)藝術(shù)家之外，還大量進(jìn)入文化傳播、建筑裝潢、工業(yè)設(shè)計(jì)等其他行業(yè)。而陶瓷藝術(shù)作為一門實(shí)用性很強(qiáng)的材料藝術(shù)，其培養(yǎng)的人才就業(yè)面相對(duì)更寬。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的張守智教授告訴記者，目前我國陶瓷業(yè)發(fā)展迅猛，2004年，中國陶瓷總產(chǎn)量9500萬噸，工業(yè)產(chǎn)值達(dá)到了2100億元人民幣，約270億美元，陶瓷出口近40億美元。其中，日用陶瓷和藝術(shù)陶瓷的產(chǎn)量與出口額均居世界第一�，F(xiàn)在，在日用陶瓷方面，企業(yè)紛紛開拓自己的產(chǎn)品品牌，重視陶瓷的藝術(shù)設(shè)計(jì)，爭奪國際高端市場(chǎng)，對(duì)包括設(shè)計(jì)、成型、燒成等各個(gè)環(huán)節(jié)的陶藝人才需求量很大。
此外，近年來外商投資中國陶瓷制品領(lǐng)域也保持強(qiáng)勁勢(shì)頭。這些外資企業(yè)和合資企業(yè)，與本土的制瓷企業(yè)展開了人才爭奪戰(zhàn)，使陶藝人才的薪酬有所上浮。畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陶藝系、剛剛從一家民營制瓷企業(yè)跳槽到一家臺(tái)資制瓷企業(yè)的小張告訴記者，這幾年企業(yè)注重設(shè)計(jì)，他設(shè)計(jì)的一套餐具為企業(yè)帶來了幾百萬的外商訂單，而他的薪酬也跟著翻了幾番。
而據(jù)中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長宋建明教授介紹，目前，陶藝在有的國家已經(jīng)“生活態(tài)”了，很多生活用品、家居擺設(shè)之本身就是精美的陶瓷藝術(shù)作品。這種觀念上的趨勢(shì)使職業(yè)陶瓷藝術(shù)家成為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的熱點(diǎn)。一些知名的陶瓷藝術(shù)家，如中國工藝美術(shù)大師徐秀棠、紫砂名匠徐朝興、青瓷大師陳愛民等人紛紛建立自己的工作室，其作品被收藏品市場(chǎng)和高端裝飾用品市場(chǎng)所看好。
■市場(chǎng)需要多層次的陶藝人才
中國陶瓷產(chǎn)量在全亞洲占80%，中國市場(chǎng)需要大量的陶藝人才，而這些人才在具體就業(yè)中呈現(xiàn)出多種層次，市場(chǎng)需要不同的專業(yè)方向、學(xué)歷學(xué)位以及創(chuàng)作取向。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)陶瓷藝委員會(huì)秘書長呂品昌教授告訴記者，目前市場(chǎng)需要多個(gè)層次的陶藝人才，既需要高等院校培養(yǎng)的高級(jí)人才，也需要職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的技術(shù)型人才；既需要制作中國傳統(tǒng)陶藝的人才，也需要具有國際化視野、從事現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的人才；既需要藝術(shù)類搞造型搞設(shè)計(jì)的，也需要理工類研究化工、進(jìn)行研發(fā)試驗(yàn)的人才。
從近期陶藝人才的招聘上來看，唐山隆達(dá)瓷廠需要能設(shè)計(jì)出暢銷日用陶瓷式樣的人才，魯迅美術(shù)學(xué)院在招攬能從事陶藝教學(xué)的人才，佛山一家生產(chǎn)瓷磚的企業(yè)則需要進(jìn)行釉料研發(fā)、創(chuàng)造瓷磚新色彩的人才，而上海一家畫廊也在找尋滿意的陶瓷藝術(shù)家進(jìn)行簽約銷售。
■陶藝教育應(yīng)注重特色
目前，全國開辦陶藝專業(yè)的院校已經(jīng)有近百家，其中既有藝術(shù)類院校，也有綜合性大學(xué)、理工類大學(xué)以及高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。這些院校中，除了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院具有較長的陶藝教育傳統(tǒng)，其他大部分都是近5年開辦的。近年來陶藝教育遍地開花，一些院校的專業(yè)設(shè)置陳陳相因，流于形式。
西安美術(shù)學(xué)院陶藝系主任陳琦教授認(rèn)為，陶藝教育必須根據(jù)實(shí)際，注重特色。事實(shí)上，市場(chǎng)需要多層次的陶藝人才，這就決定陶藝教育必須走特色化路線，形成自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。廣州美術(shù)學(xué)院陶藝系主任左正堯教授對(duì)記者說，廣州美術(shù)學(xué)院近年來在陶藝教學(xué)上偏重對(duì)港爐和釉料的研究，學(xué)生畢業(yè)后在陶藝釉料的研發(fā)和創(chuàng)新上做得不錯(cuò)。而景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院的呂金泉教授則認(rèn)為，他們依托于景德鎮(zhèn)這個(gè)著名的瓷都，教學(xué)上偏重于瓷土、傳統(tǒng)瓷藝的研究與鑒定，以及新媒介和新技術(shù)的開發(fā)，學(xué)生畢業(yè)后即能繼承古老的傳統(tǒng)技法，又能做出相應(yīng)的創(chuàng)新。
■陶藝教育應(yīng)關(guān)注民族文化
我國陶瓷藝術(shù)的歷史悠久，技藝精湛，在宋明時(shí)期就達(dá)到一個(gè)高峰。但80年代以來，西方陶藝的創(chuàng)作理念進(jìn)入中國，從過去實(shí)用、審美的原則走向了單純的情感表達(dá)，引入了粗糲、殘缺的觀念，提倡個(gè)性化的表達(dá)。我們老百姓看到的很多“看不懂”的陶藝作品就是受這種理念的影響。
但在本屆年會(huì)上，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)陶瓷藝委會(huì)主任、著名藝術(shù)家韓美林提出，中國陶瓷藝術(shù)教育必須扎根于中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，在此基礎(chǔ)上，吸收西方藝術(shù)精華，培養(yǎng)具有國際視野和本土人文精神的藝術(shù)家。這一觀點(diǎn)得到了大多數(shù)陶藝教育家的認(rèn)可。中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長宋建明教授說，陶藝的話語權(quán)很重要，我們必須有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，按照中國民族文化來說，一件陶藝作品的形式、造型、體量、色彩、品位、美感和意境是最重要的，培養(yǎng)學(xué)生必須按照中國自己的標(biāo)準(zhǔn)來。
西安美術(shù)學(xué)院陶藝系主任陳琦教授認(rèn)為，在陶藝教育中注重傳統(tǒng)文化有助于學(xué)生的基本功練習(xí)。按照傳統(tǒng)技法，拉坯、上釉、燒成等各個(gè)環(huán)節(jié)都須精益求精，分毫不差，因此需要學(xué)習(xí)更扎實(shí)的技術(shù)和更準(zhǔn)確的感覺，這樣，即便日后從事現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作，熟稔的技術(shù)也更有利于思想的表達(dá)。
■陶藝教育應(yīng)走產(chǎn)學(xué)研一體化之路
陶藝教育需要企業(yè)、產(chǎn)區(qū)、院校進(jìn)行配合，這樣，一方面鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，一方面?zhèn)鞒形覈鴤鹘y(tǒng)瓷區(qū)的老技術(shù)，同時(shí)還能將最新的設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)。韓美林告訴記者，目前藝術(shù)類教育普遍缺少實(shí)踐，應(yīng)該讓教育與社會(huì)接軌。記者了解到，在潮州、佛山等地，很多大的制瓷企業(yè)愿意給院校贊助經(jīng)費(fèi)，希望院校為企業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才。在一些著名的歷史名窯所在地，政府和當(dāng)?shù)夭┪镳^也愿意提供資金，讓專業(yè)院校對(duì)當(dāng)?shù)刂拼杉夹g(shù)和工藝進(jìn)行考察和研究。
事實(shí)上，一些院校近年來紛紛在著名的瓷區(qū)建立了實(shí)習(xí)基地，利用產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源，讓教學(xué)課堂變?yōu)樯a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生直接進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)操作，實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工藝研究，甚至參與產(chǎn)品市場(chǎng)的推廣和銷售，將產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合起來。
