凡有成就的陶藝家都是在師法自然、師法傳統(tǒng)和錘煉自我性靈中逐漸形成個人風格的。江西省陶瓷藝術(shù)大師劉志英就是這樣的一位女性陶藝家。她注重師法自然、師法傳統(tǒng)，在與自然和傳統(tǒng)的對話中塑造、完善自我。她創(chuàng)作的粉彩陶瓷作品具有素雅、清和的氣韻和蓬勃、鮮活的生機。給人以清爽嫻靜、幽雅舒適之感。這既得益于她的品格，又得益于她師法傳統(tǒng)、“外師造化，中得心源”的后天努力。
劉志英是土生土長的景德鎮(zhèn)人，生活在這樣一個處處洋溢著瓷韻的城市，她自小就迷上了陶瓷，愛上了繪畫。年少的她在初中升學(xué)考試時，放棄了進入景德鎮(zhèn)市二中的學(xué)習(xí)機會，報考了第六中學(xué)。她的大膽舉動讓她的老師和父母異常吃驚與惱怒�！拔夷菚r成績很好，本來父母和老師都希望我進入二中后考上名牌大學(xué)。但我也不知道自己當初哪里來的那么大的勇氣，竟然背著父母報了職高。好在我的父母都很開明，尊重了我的選擇�！痹趧⒅居⒌墓ぷ魇遥逍銒尚〉乃暂p語地訴說往事。
三年的美術(shù)學(xué)習(xí)，讓劉志英打下了扎實的繪畫基礎(chǔ)。高三那年，恰遇職業(yè)高中教育改革，職高生可以報考大學(xué)。
這意外的政策帶來的驚喜讓劉志英的藝術(shù)人生更加厚重。她被景德鎮(zhèn)高等�？茖W(xué)院美術(shù)系錄取，師從黃賣久、陸濤等名師，這為她實現(xiàn)用畫筆歌頌生活、唱響美好的理想插上了翅膀。在這些名師的指點下，她既注重師法自然，從生活中吸取營養(yǎng)。又注重師法傳統(tǒng)，深入學(xué)習(xí)花鳥動物畫法，并用這兩方面的努力來增強自己的藝術(shù)感受力。
大學(xué)畢業(yè)后，劉志英既沒有選擇報考公務(wù)員也沒有想過去其他單位工作，而是堅定選擇了從事陶瓷創(chuàng)作這條路。
“因為喜歡，所以我選擇了陶瓷。我最初從事陶瓷創(chuàng)作的時候，陶瓷市場還沒有形成氣候。只有仿古瓷市場很好。我也畫了一段時間的仿古瓷，一方面是為了生活，一方面是畫仿古瓷需要扎實的繪畫功底，我覺得可以通過畫仿古瓷提高自己的水平。”之后劉志英被精藝齋聘為畫師，在那工作了一年�！斑@一年對我?guī)椭艽�，當時精藝齋有很多優(yōu)秀的老師，他們對我的幫助很大，正是在他們的建議下，我于2007年開工作室、走上獨自創(chuàng)作這條路�！被厥淄拢瑒⒅居⒉粩嗟卣f自己是幸運的，得到了很多人的幫助。
都說創(chuàng)業(yè)難，個人創(chuàng)作雖然不難，但要形成自己的獨特語境和風格亦非易事。尤其是在2007年陶瓷火熱之際，陶瓷市場百花齊放，一派繁榮。在資本追逐的市場上，人，最容易迷失自己。作為女性藝術(shù)家，劉志英以天賦的敏感本能難得地執(zhí)著“守真”；后天閱歷修養(yǎng)的累積，又令她日漸摒棄人性“偽飾”的矯揉造作，拋卻紅塵濁見與心機得以“見真”：端賴天真的“稚子之眼”去發(fā)見一草一木的拙樸與靜默，一禽一鳥的靈性與逍遙……立于大千世界的種種生命形態(tài)與精神的傲然“大美”，被她以安和超然的心態(tài)，來轉(zhuǎn)述對其的受納與穎悟———雖淡泊無痕，卻自有神妙所在。
劉志英以素雅清麗之作淺吟低誦，為我們呈現(xiàn)了一片詩意的天空。
賞劉志英的《松間小趣》，三只神態(tài)各異的松鼠兩只立于松樹上，一只站在石頭上，一顆松子從樹上落下，樹上的一只松鼠雙腿直立，兩只手捧著一個松子，它身旁的一只松鼠則置身事外，只管趴在那往樹下看。站在石頭上的松鼠則看著松子往下墜落的方向，似乎在呼喚那只淘氣的小松鼠快快來抓住掉下的松子。整個作品畫面意趣盎然。再加上以淡色勾勒的石頭、松針，以流暢的線條畫出的松枝，一派清和儒雅的畫趣從陶瓷上溢出，令人陶醉。
劉志英的作品還有一種靜雅之美。
這既是她不慕虛榮、不求名利的人格的寫照，也是其筆墨精神的一種高雅追求。在《荷塘凝香》中，荷葉舒展，荷花、蓮蓬傲然獨立。在夏日熏風、花香鳥語中，一對小鳥似在溫情脈脈地傾心交流著各自的感受。那靜雅秀美的氣息、清和流暢的筆情墨韻，讓人感受到生命的美好，也讓人體悟到藝術(shù)家對大自然的熱愛。
劉志英這些年來在陶瓷藝術(shù)之路上，默默然耕耘，欣欣然收獲。堅守自我，不為外界所惑。在根植傳統(tǒng)中亦求新變革。近年來劉志英在創(chuàng)作中將現(xiàn)代裝飾融入到傳統(tǒng)粉彩創(chuàng)作中，以期望符合現(xiàn)代人的審美要求。筆墨當隨時代，這將是劉志英現(xiàn)在、未來創(chuàng)作的主導(dǎo)思想。
